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Nuestra metodología de trabajo está inspirada en la mística de una Escuela de Teatro, en el compromiso del trabajo cinematográfico y en la radicalidad filosófica que exige aprender a ver en la época de la imagen del mundo. Además, sostenemos que es imprescindible llevar a cabo un trabajo coherente con las características geográficas en las que estamos insertos. El sur de Chile ofrece una amplísima gama de locaciones que exigen una conciencia ecológica sobre nuestro medioambiente. En este contexto, muchos de sus lugares están aún sin documentar y no esperamos, por lo tanto, únicamente un trabajo de set.

Por otra parte, en el sur de Chile conviven tradiciones ancestrales de nuestros pueblos originarios, así como una literatura mítica, que no obstante su peculiaridad etnológica, permite su universalidad creativa. Lo anterior, nos lleva a reconocer la importancia de la historia en el documento audiovisual, el que no está excento del punto de vista de su realizador.

Así, nuestro proyecto de estudio espera reunir estos rasgos que son esenciales a nuestro paisaje y gente y volvernos vinculantes por medio de una Escuela, centrada en los artes y oficios del cine.

El trabajo se realiza con especial atención a su divulgación online y, por ende, como plataforma discursiva con con un componente público irreductible a la obra de autor. Este carácter político que asume un creador es compatible con el entorno que está a sujeto de cambios dramáticos por el progreso económico.

Así, metodológicamente, esperamos crear la mística de trabajo de una Escuela de Artes y Oficios a través de un enfoque de capacidades (capabilities approach), en materias que adjuntamos en el primer Cmap (mapa conceptual).

En él es posible distinguir diacrónicamente el proceso formativo de dos años que ofrece la Escuela. Con él hay que señalar que por una parte se establecerá un sistema de Residencias, las cuales serán disctadas por relatores que están asentados en Valdivia: Montaje, Sonido, Color y Realización + Estética.

Este sistema de residencias es complementado, dado el carácter periférico de Valdivia, y las características de la producción audiovisual, por dos modalidades de talleres. El taller de residencia o profesor invitado, el que se extiende por periodos extensos de trabajo (por ejemplo, 50 horas cronológicas por periodo). Y, por otra parte, el talleres intensivos (de 25 horas cronólógicas por periodo).

Así, por medio de las Residencias que son complementadas con los Worskhops, se dividen dos años de formación centrados en el trabajo de Montaje como hilo conductor de la creación cinematográfica y soportados por la elaboración de Guión, en suis distintas etapas.

En paralelo, se ofrece el know that de la industria filmográfica, producción y distribución, así como una mirada holística del cine contemporáneo. En este contexto, el alumno trabaja en los proyectos de La Rosa Films, a modo de expertise permanente en el rodaje y producción audiovisual. Para ello, intergrará equipos en el levantamiento de fondos y generación de proyectos concursables.

En la Escuela existe además un Laboratorio 8mm, un Cine Foro, un trabajo en terreno guiado y un laboratorio de Animación, todos proyectos que se irán materializando con las primeras generaciones de este proyecto pionero.

En el Tercer año la Escuela hará una coproducción Largometraje en el proceso de formación que se iniciará con un máximo de 16 matriculados en el primer año.